Beschreibung
Unter welchen Bedingungen behalten Kinder die ihnen innewohnende Lust am Lernen, am Entdecken und Gestalten -- und unter welchen vergeht sie ihnen? Dieses Sachbilderbuch von Inge Michels und dem Neurobiologen Gerald Hüther erklärt spannend und kinderleicht, wie das kindliche Gehirn lernt und sich entwickelt. Es richtet sich an Vorschul- und Grundschulkinder und ihre Eltern und möchte helfen, Kindern ihre angeborene Begeisterung fürs Lernen zu erhalten.
Stimmen & Rezensionen
Die Rezension beschreibt, wie Felix und Feline anhand einer wachsenden Blumenzwiebel Parallelen zu den Bedürfnissen ihres eigenen Gehirns entdecken: Beide brauchen 'Nahrung' -- die Blume über die Wurzeln, das Gehirn über Sinnesreize -- und beide gedeihen, wenn jemand für sie da ist und sie auffängt, wie die Kinder es mit der heruntergefallenen Blume tun. Positiv hervorgehoben wird, dass Kinder weniger den Aufbau des Gehirns lernen, sondern vor allem zum eigenen Nachdenken und Erforschen angeregt werden, während der zweite, an Erwachsene gerichtete Teil dieselben Erkenntnisse wissenschaftlicher, aber verständlich vermittelt. Fazit: Letztlich genüge es auch für Erwachsene, den ersten, kindgerechten Teil zu lesen, um zu verstehen, wo die Bedürfnisse der Kinder liegen.
buchtips.net (Romy Bigalke-Kunert) · 2010-01-02Bibliographische Angaben
- Verlag
- Kösel-Verlag
- Erscheinungsjahr
- 2009
- Format
- Hardcover
- Seitenzahl
- 64 Seiten
- ISBN
- 9783466308453
Schlagworte
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