Beschreibung
Unter welchen Bedingungen behalten Kinder ihre angeborene Lust am Lernen, Entdecken und Gestalten – und wann vergeht sie ihnen? Anhand von Felix und Feline und einer wachsenden Blumenzwiebel erklärt dieses Sachbilderbuch kinderleicht, wie das Gehirn lernt und was es dafür braucht. So zeigt es Vorschul- und Grundschulkindern und ihren Eltern, wie sich die Begeisterung fürs Lernen erhalten lässt: durch Zuwendung, Anregung und jemanden, der da ist. Romy Bigalke-Kunert (buchtips.net) beschreibt, wie Felix und Feline Parallelen zwischen der Blume und ihrem eigenen Gehirn entdecken: Beide brauchen „Nahrung“ und gedeihen, wenn jemand für sie da ist.
Stimmen & Rezensionen
Die Rezension beschreibt, wie Felix und Feline anhand einer wachsenden Blumenzwiebel Parallelen zu den Bedürfnissen ihres eigenen Gehirns entdecken: Beide brauchen 'Nahrung' -- die Blume über die Wurzeln, das Gehirn über Sinnesreize -- und beide gedeihen, wenn jemand für sie da ist und sie auffängt, wie die Kinder es mit der heruntergefallenen Blume tun. Positiv hervorgehoben wird, dass Kinder weniger den Aufbau des Gehirns lernen, sondern vor allem zum eigenen Nachdenken und Erforschen angeregt werden, während der zweite, an Erwachsene gerichtete Teil dieselben Erkenntnisse wissenschaftlicher, aber verständlich vermittelt. Fazit: Letztlich genüge es auch für Erwachsene, den ersten, kindgerechten Teil zu lesen, um zu verstehen, wo die Bedürfnisse der Kinder liegen.
buchtips.net (Romy Bigalke-Kunert) · 2010-01-02Bibliographische Angaben
- Verlag
- Kösel-Verlag
- Erscheinungsjahr
- 2009
- Format
- Hardcover
- Seitenzahl
- 64 Seiten
- ISBN
- 9783466308453
Schlagworte
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